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2023
Conference Paper
Title
Design for TRL - Technologiereifes Design entlang von Entwicklungsprozessen der angewandten Forschung
Other Title
Design for TRL - Technologically Mature Design Along Development Processes of Applied Research
Abstract
Das vorliegende Paper beschreibt die Entwicklung eines Prozesses zur systematischen Einbindung von Designern in die Forschungs- und Entwicklungsarbeit im Kontext
angewandter, technologieorientierter Forschungs- und Transferfragestellungen. Design ist in vielen Lebensbereichen zunehmend unverzichtbar und als Disziplin in industriellen Entwicklungsprozessen weitgehend etabliert. Auch für die angewandte Forschung gewinnt Design vermehrt an Bedeutung, da es helfen kann, den Weg von Technologien in den Markt zu realisieren. Technology-Readiness-Level (TRL) erlauben eine standardisierte Bewertung der Technologie und geben Auskunft über Reife und Überführbarkeit dieser in eine marktrelevante Umsetzung. Trotz dieser genormten Bewertung beurteilen Außenstehende in der Praxis häufig subjektiv - vorzugweise anhand des äußeren Eindrucks und im Abgleich mit persönlichen Erfahrungen statt objektiven Kriterien. Die Studie untersucht diese Diskrepanz, erprobt Designmethoden in sechs Projekten und diskutiert Erkenntnisse. Vorgeschlagen wird ein Prozess, der eine Ausgewogenheit von technologischer und designtechnischer
angewandter, technologieorientierter Forschungs- und Transferfragestellungen. Design ist in vielen Lebensbereichen zunehmend unverzichtbar und als Disziplin in industriellen Entwicklungsprozessen weitgehend etabliert. Auch für die angewandte Forschung gewinnt Design vermehrt an Bedeutung, da es helfen kann, den Weg von Technologien in den Markt zu realisieren. Technology-Readiness-Level (TRL) erlauben eine standardisierte Bewertung der Technologie und geben Auskunft über Reife und Überführbarkeit dieser in eine marktrelevante Umsetzung. Trotz dieser genormten Bewertung beurteilen Außenstehende in der Praxis häufig subjektiv - vorzugweise anhand des äußeren Eindrucks und im Abgleich mit persönlichen Erfahrungen statt objektiven Kriterien. Die Studie untersucht diese Diskrepanz, erprobt Designmethoden in sechs Projekten und diskutiert Erkenntnisse. Vorgeschlagen wird ein Prozess, der eine Ausgewogenheit von technologischer und designtechnischer
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This paper describes the development of a process for systematically involving designers in research and development work in the context of applied, technology-oriented
research and transfer issues. Design is increasingly indispensable in many areas of life and is widely established as a discipline in industrial development processes. Design is also becoming increasingly important for applied research, as it can help to realise the path of technologies into the market. Technology readiness levels (TRL) allow a standardised assessment of the technology and provide information about its maturity and transferability into a market-relevant implementation. Despite this standardised assessment, in practice non-involved persons often judge subjectively - preferably on the basis of external impressions and in comparison with personal experience rather than objective criteria. The study examines this discrepancy, tests design methods in six projects, and discusses findings. A process is proposed that can ensure a balance of technological and design maturity through structured design methodological support.
research and transfer issues. Design is increasingly indispensable in many areas of life and is widely established as a discipline in industrial development processes. Design is also becoming increasingly important for applied research, as it can help to realise the path of technologies into the market. Technology readiness levels (TRL) allow a standardised assessment of the technology and provide information about its maturity and transferability into a market-relevant implementation. Despite this standardised assessment, in practice non-involved persons often judge subjectively - preferably on the basis of external impressions and in comparison with personal experience rather than objective criteria. The study examines this discrepancy, tests design methods in six projects, and discusses findings. A process is proposed that can ensure a balance of technological and design maturity through structured design methodological support.
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