Social Virtual Reality als Türöffner für gemeinsames Lernen in hybriden Arbeitswelten

Durch die Beschleunigung technologischer Innovationen und häufiger unterbrochenen Erwerbsbiographien ist eine Befähigung von Mitarbeitenden über lernförderliche Arbeitsumgebungen erforderlich. Dabei bieten vor allem die soziale Integration der Mitarbeitenden sowie moderne Technologien für die Aus-und Weiterbildung Chancen, bessere Lernergebnisse zu erzielen. Diese Aspekte werden in diesem Beitrag mit Hilfe von Social Virtual Reality (Social VR) adressiert. Dazu zeigt der Beitrag die Möglichkeiten und Grenzen einer Social Virtual Reality Anwendung am Beispiel von AltspaceVR auf und gibt darüber hinaus Einblicke in ihre Bildungspotenziale für die industrielle Produktion.