Ein Benutzermodell für elektronische Lernumgebungen

Die technologischen Entwicklungen für das Lernen mit dem Internet sind weit fortgeschritten. In den letzten Jahren sind weltweit eine Reihe elektronischer Lernumgebungen entstanden und zum Einsatz gekommen. Eine immer wichtiger werdende Rolle spielt hierbei der Benutzer dieser Systeme selbst. Er rückt zunehmend in den Mittelpunkt aktueller Arbeiten. Ziel ist es dabei das System gemäß seinen individuellen Eigenschaften und Präferenzen zu gestalten und an ihn angepasste Hilfen zur Verfügung zu stellen. Als Grundlage dieser Bemühungen gilt die Entwicklung eines Benutzermodells, welches den Lernenden in seinen Charakteristiken reflektiert. Diese Arbeit verfolgt die Entwicklung eines Benutzermodells für elektronische Lernumgebungen. Hierzu wird ein zweiteiliger Ansatz verfolgt: Ein Informationsmodell verwaltet alle notwendigen Informationen über den Benutzer einer Lernumgebung. Ein Werkzeug erlaubt das Treffen und Verwalten von Aussagen, mit denen Schlussfolgerungen aus den Informationen ermöglicht werden können. Hierzu werden statistische Methoden und Hilfsmittel bereitgestellt.