Zur Beurteilung der Eignung von Bildauswertesystemen für die Lösung von Sichtaufgaben

Angesichts der Vielzahl kommerziell angebotener Bildungssysteme zur maschinellen Lösung von Sichtaufgaben fällt es dem Anwender nicht leicht, aus dem breiten Systemspektrum das für seine speziellen Aufgaben am besten geeignete auszuwählen bzw. -wenn nicht vorhanden - Vorstellungen über dessen Aufbau zu entwickeln. Es wird zusammenfassend berichtet, welche Möglichkeiten heute bestehen, sich dieser Problematik zu stellen. Ausgehend von bereits gelösten Aufgaben (als Orientierungshilfe) wird über die zu ihrer Lösung erforderlichen Verfahren auf die zu deren Implementierung benötigten Systeme eingegangen. Als Beurteilungsmöglichkeiten werden Zeitanalyse, Testprogrammanalyse, Anforderungsanalyse und relative Eignungsanalyse diskutiert.