Kulturelle Grundlagenforschung im Medienzeitalter

Der Beitrag behandelt das Lernen und Lehren mit Neuen Medien in Schule und Hochschule insbesondere in den kreativen Fächern Bildende Kunst, Musik, Deutsch, Gestaltung und Design, Spiel und Theaterspiel. Das Konzept des vernetzten Wissensraums zieht sich als roter Faden durch den Beitrag. Beispielhaft werden vier Ebenen des Wissensraums vorgestellt. Das Online-Archiv "netzspannung.org" für den Informationsraum, Wissenswerkzeuge oder "Knowledge Discovery Tools" für den Erkundungsraum, die Medienkunst-Installation "Energie-Passagen" als begehbarer Wissens- und Partizipationsraum, Lernobjekte wie "Soundgarten" oder der Workshop "Ich sehe, was du hörst" und weitere Unterrichtsmodelle von "Kubim" Projekten dienen als Vermittlungsraum oder Lernen im sozialen Kontext. Gezeigt wird wie der Umgang mit digitalen Kulturtechniken ästhetische Erfahrung befördert.