Narrative Didaktik für spielbasiertes Lernen in der Alphabetisierung

In der Alphabetisierung erfolgt der Einsatz von Computerlernspielen bisher nur sehr selten. Im Projekt Alphabit wird ein Lernadventure für funktionale Analphabeten entwickelt, dass den Kompetenzerwerb in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechnen, Alltags- und Berufsleben unterstützen soll. Im folgenden Beitrag wird der didaktische Ansatz des Projektes kurz vorgestellt, um aus einer narrativen Perspektive verschiedene didaktische Zugänge und Möglichkeiten zu reflektieren.