Eyerer, PeterPeterEyererKrause, DörtheDörtheKrause2022-03-042022-03-042008https://publica.fraunhofer.de/handle/publica/217803de660Methoden-Mix erhöht die Lehr-Lern-Effektivität und deren Effizienz. Neues Handbuch Hochschullehrebook article