Fraunhofer-Gesellschaft

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Agiles Lernen im Unternehmen. Prinzipien, Ablauf, Rollen, Instrumente

 
: Korge, Gabriele; Höhne, Benjamin; Bauer, Agnes; Longmuß, Jörg

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Volltext urn:nbn:de:0011-n-6033178 (429 KByte PDF)
MD5 Fingerprint: 1fcff8d11464ccad93537a11cd8c7fef
(CC) by-sa
Erstellt am: 7.10.2020


Longmuß, Jörg (Hrsg.); Korge, Gabriele (Hrsg.); Bauer, Agnes (Hrsg.); Höhne, Benjamin (Hrsg.):
Agiles Lernen im Unternehmen
Wiesbaden: Springer Vieweg, 2021
ISBN: 978-3-662-62012-0
E-ISBN: 978-3-662-62013-7
DOI: 10.1007/978-3-662-62013-7
S.9-19
Deutsch
Aufsatz in Buch, Elektronische Publikation
Fraunhofer IAO ()

Abstract
Das Agile Lernen im Unternehmen als neue Lernform ist gekennzeichnet durch die konsequente Ausrichtung des Lernens an der Arbeit sowie durch die organisatorische Orientierung an agilen Arbeitsweisen. Dies gelingt durch die inhaltliche und prozessuale Verknüpfung mit Arbeitsprozessen und durch den Einsatz von Arbeitsaufgaben als Lernaufgaben. Ausführlich vorgestellt wird das didaktische Rahmenkonzept des Agilen Lernens im Unternehmen: Welche Prinzipien es prägen, wie der Ablaufprozess und das Rollenkonzept ausgestaltet sind und ineinandergreifen sowie, welche Instrumente zum Einsatz kommen. Wird der im Rahmenkonzept gegebene Spielraum zur zielgruppen- und themengerechten Ausgestaltung genutzt, gelingt der direkte Kompetenzaufbau im Arbeitsprozess. Das Agile Lernen im Unternehmen wird so zu einer effektiven Lernform für die berufliche Weiterbildung.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-603317.html