Fraunhofer-Gesellschaft

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Ausbildungsqualität 4.0 - ein Blick in die Zukunft am Beispiel des Projektes Social Augmented Learning

 
: Fehling, Christian Dominic; Goertz, Lutz; Hagenhofer, Thomas; Müller, Andreas

Schröder, Frank (Hrsg.):
Unternehmensstrategie Ausbildungsqualität : Berliner Initiativen für kleine und mittlere Unternehmen in einem sich wandelnden Arbeitsmarkt
Bielefeld: wbv, 2016
ISBN: 978-3-7639-5685-2
ISBN: 978-3-7639-5686-9
ISBN: 3-7639-5685-9
S.155-162
Deutsch
Aufsatz in Buch
Fraunhofer IGD ()
virtual and augmented reality (VR/AR); technology-enhanced learning; vocational training; Guiding Theme: Visual Computing as a Service; Research Area: Computer graphics (CG)

Abstract
Die Transformation hin zu einer Industrie 4.0, getragen durch einen bereits im Mainstream wahrgenommenen, ausgesprochen technologischen Entwicklungsschub stellt zahlreiche Berufsfelder vor nicht zu unterschätzende Herausforderungen. Das Berufsfeld Medientechnologin bzw. Medientechnologe Druck, das in diesem Beitrag und bei den Arbeiten im Projekt "Social Augmented Learning" im Mittelpunkt steht, ist davon ebenso stark betroffen wie andere Berufsfelder mit vergleichsweise hohem Anteil an Routinetätigkeiten im Kontext von Automatisierung und der Arbeit an, mit und in Bezug zu Maschinen. Ziel des Projektes war und ist es, nicht nur die technische Infrastruktur für ein effektives und effizientes digitales Lernen mit mobilen Endgeräten und mit Augmented Reality zu ermöglichen, zu definieren und zu beschreiben, sondern zudem in eine kohärente Medienstrategie für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe zu überführen.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-531890.html