Fraunhofer-Gesellschaft

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Internationale Schulen in Deutschland

Schulprogrammatische Ansprüche und biographische Orientierungen von Jugendlichen
 
: Krüger, H.-H.; Keßler, C.; Schippling, A.; Otto, Ariane

:

Kraul, M.:
Private Schulen
Wiesbaden: Springer VS, 2015 (Schule und Gesellschaft 58)
ISBN: 978-3-658-07734-1
ISBN: 3-658-07734-4
ISBN: 978-3-658-07735-8
S.79-97
Deutsch
Aufsatz in Buch
Fraunhofer MOEZ ( IMW) ()

Abstract
Das deutsche Bildungssystem und insbesondere der Bereich gymnasialer Bildung werden gegenwärtig durch zwei gegenläufige Entwicklungen bestimmt. Einerseits haben sich durch den Ausbau der Gymnasien in den vergangenen Jahrzehnten die Zugangschancen zur gymnasialen Bildung für alle Jugendlichen vergrößert. Andererseits ist es zu einer vertikalen Ausdifferenzierung innerhalb der gymnasialen Bildungslandschaft gekommen. Zudem ist eine Verstärkung von Profilbildungsund Marketingstrategien zu verzeichnen und es deuten sich erste Anzeichen einer Installierung von Bildungsmärkten bzw. Quasi-Bildungsmärkten an.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-512540.html