Fraunhofer-Gesellschaft

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Das Phänomen "Technik" aus arbeitswissenschaftlicher Perspektive

 
: Weisbecker, Anette; Zaiser, Helmut; Wilke, Jürgen

Zinn, Bernd (Hrsg.):
Technikdidaktik. Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme
Stuttgart: Steiner Verlag, 2018
ISBN: 978-3-515-11941-2
ISBN: 978-3-515-11942-9
ISBN: 3-515-11941-8
S.51-59
Deutsch
Aufsatz in Buch
Fraunhofer IAO ()

Abstract
Aus der Perspektive der Arbeitswissenschaft ist bedeutsam, dass mit der Wahl bestimmter Technikalternativen Arbeitsbedingungen positiv gestaltet werden können, ohne damit die Effizienz von Arbeitsprozessen zu verringern, wenn nicht zu verbessern. Die sozio-technischen arbeitswissenschaftlichen Ansätze zeigen, dass Technik ein Arbeitssystem nicht determiniert, sondern dass Mensch, Technik und Organisation (MTO) in einer arbeitsaufgabenbezogenen, variablen Wechselwirkung stehen. Auch im Zuge der Digitalisierung bleibt für die Gestalt von und für die Rolle des Menschen in Arbeitssystemen die Mensch-Technik-Funktionsteilung entscheidend. Dagegen wirft die mit der Entwicklung von Internettechnologien verbundene Ausbreitung neuer Arbeitsformen offene Fragen auf.

 

From an industrial science perspective it is important that by choosing particular technology options it is possible to design labour conditions in such a way that the efficieny of work is, at least, not diminished, if not enhanced. As socio-technical approaches of industrial science show, technology does not determine a system of work, but working human beings, technology, and organization interrelate in a mutually variable, task-related way. Also in the process of digitalization of work the division of functions between man and technology remains decisive for the design of a work system and the role of human beings in it. Compared with that, the spread of new forms of work related to Internet technologies brings up open questions to industrial science.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-487311.html