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Erwartungen an die Qualität berufsbegleitender Studiengänge aus Hochschul- und Unternehmensperspektive – eine vergleichende Untersuchung

 
: Arnold, Marlen

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Preprint urn:nbn:de:0011-n-3198107 (164 KByte PDF)
MD5 Fingerprint: e701a1a6e0bae17ce2eaf162085396ad
Erstellt am: 29.1.2015


Beiträge zur Hochschulforschung 36 (2014), Nr.4, S.64-91
ISSN: 0171-645X
Bundesministerium für Bildung und Forschung BMBF
"Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen"; mint.online
Deutsch
Zeitschriftenaufsatz, Elektronische Publikation
Fraunhofer-Gesellschaft
Qualitätsstandards; Qualitätssicherung; Qualitätsentwicklung; Weiterbildungsstudium; MINT-Fächer; Berufsbegleitendes Studium; wissenschaftliche Weiterbildung;

Abstract
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsstandards aus Hochschul- und Unternehmenssicht bei der Entwicklung und Etablierung erfolgreicher berufsbegleitender, online-gestützter Studiengänge relevant sind. Ziel ist es, ein Qualitätsgerüst aufzubauen, sowie die Erwartungen von Hochschulen und Unternehmen bezüglich der Qualität von berufsbegleitenden Studiengängen zu erfassen und gegenüberzustellen. Die Ebene der Studierenden wird bewusst nicht in das Zentrum gestellt, um eine institutionelle Sicht auf Kooperationen zu ermöglichen, die bei der Planung und Entwicklung berufsbegleitender Studiengänge aus Hochschulsicht relevant sind. Methodisch basiert die vorliegende qualitative Untersuchung auf Leitfadeninterviews, die mit ausgewählten Hochschul- und Unternehmensvertreterin nen und -vertretern durchgeführt wurden. Die Ergebnisse der Interviews werden vorgestellt und auf Basis bestehender Qualitätskriterien in der wissenschaftlichen Weiterbildung diskutiert. Die ermittelten Erwartungen der Hochschulen und Unternehmen werden verglichen und darauf aufbauend Thesen für die Qualitätssicherung von weiterbildenden Studiengängen formuliert.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-319810.html