Fraunhofer-Gesellschaft

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Technik begeistert Mädchen - Die Erfolgsgeschichte von Roberta

 
: Müllerburg, M.; Börding, J.; Petersen, U.; Theidig, G.

Log in. Informatik und Computer in der Schule (2005), Nr.134, S.16-22
ISSN: 0720-8642
Deutsch
Zeitschriftenaufsatz
Fraunhofer AIS ( IAIS) ()
Mädchenförderung; Ausbildungsrobotik; Robotik; Roberta; Gender

Abstract
Um den in Deutschland bestehenden Fachkräftemangel in technischen Berufen beheben will, muss falschen Vorstellungen entgegengewirkt und es müssen mehr Menschen für technische Fächer und Berufe interessiert werden. Aus diesem Grund müssen Mädchen gezielt angesprochen werden, um das bisher weitgehend vernachlässigte Potential von Frauen zu nutzen.
Deshalb wurden im Projekt "Roberta" "Mädchen erobern Roboter" Roboterkurse, die für Mädchen interessant sind, entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Dazu wird Lehr- und Lernmaterial angeboten, das geschulten Roberta-Kursleiterinnen und -Kursleitern als Hilfe dient, Veranstaltungen mit Robotern durchzuführen. Zur lokalen Unterstützung der Kursleiterinnen und Kursleiter gibt es darüber hinaus ein bundesweites Netzwerk regionaler Roberta-Zentren.
Die bisherigen Erfahrungen mit Roberta bestätigen, dass die Roberta-Kurse ihre Ziele erreichen: Sie wecken Interesse an Technik, fördern die Lernbereitschaft, stärken das Selbstvertrauen und vermitteln Spaß am Lernen.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-30546.html