Fraunhofer-Gesellschaft

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Erwartungen an Qualität in der Weiterbildung aus Hochschul- und Unternehmensperspektive

Eine vergleichende Untersuchung
 
: Dobmann, Bernd; Wetzel, Kathrin

Report (2013), Nr.3, S.25-34
ISSN: 0177-4166
Deutsch
Zeitschriftenaufsatz
Fraunhofer-Gesellschaft
Qualitätsmanagement; Qualitätskonzept; Stakeholderanalyse; Unternehmen; Hochschule

Abstract
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsstandards aus Hochschul- und Unternehmenssicht bei der Entwicklung und Etablierung erfolgreicher berufsbegleitender Studiengänge relevant sind. Ziel ist es, die Erwartungen von Hochschulen und Unternehmen bezüglich der Qualität von berufsbegleitenden Studiengängen zu erfassen. Die Ebene der Studierenden wird bewusst nicht in das Zentrum gestellt, um die institutionelle Sicht auf Kooperationen zu ermöglichen. Methodisch basiert die vorliegende Untersuchung auf Leitfadeninterviews, die mit ausgewählten Hochschulen und Unternehmen durchgeführt wurden. Die Ergebnisse der Interviews werden vorgestellt und auf Basis bestehender Qualitätskriterien in der wissenschaftlichen Weiterbildung diskutiert. Die ermittelten Erwartungen der Hochschulen und Unternehmen werden verglichen und darauf aufbauend Qualitätsstandards für weiterbildende Studiengängen formuliert.

 

This paper shows which quality standards are relevant for higher education and business perspective in the development and establishment of successful occupational studying programs. The aim is to record the expectations of universities and companies of quality in the context of continuing higher education. The level of the students is deliberately not placed in the center to allow the institutional view on cooperation. The methods used in connection with these studies are guideline-based interviews with selected universities and companies. In the following, first research results are brought forward and discussed on the base of existing quality criteria for continuing higher education. The identified expectations of universities and companies were compared with each other and first quality standards are being developed and now can be used as quality standards in occupational study programs.

: http://publica.fraunhofer.de/dokumente/N-298551.html