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2016
Journal Article
Titel
Ver-rückt und jenseits der Norm. Die soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen in neuen fremden Welten
Abstract
Dieser Artikel richtet den Blick sowohl auf verschärfte Risiken und Ambivalenzen als auch auf pädagogische Herausforderungen, die mit der aktuellen Zuwanderung muslimischer Kinder und Jugendlicher in die westlich geprägte deutsche Kultur einhergehen. Für die Bewältigung dieser Herausforderungen kann das interethnische peerkulturelle Kapital genutzt werden, um in pädagogisch gerahmten positiven Peergruppen Aushandlungs-und Reflexionsprozesse anzuregen.