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Fraunhofer-Gesellschaft
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  4. Warum sich E-Learning so langsam durchsetzt
 
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2005
Journal Article
Title

Warum sich E-Learning so langsam durchsetzt

Abstract
Einer der häufigsten Ansätze in heutigen eLearning-Systemen ist die Bereitstellung von Funktionen und Mechanismen, um Informationen und Lerninhalte auszutauschen, zu beschreiben und wiederzufinden. Dies ermöglicht eine verteilte Erstellung der nötigen Inhalte bzw. deren Anpassung an die Gegebenheiten im Internet. Durch geeignete Suchunterstützung können auf der Basis inhaltlicher Relationen allenfalls bescheidene Ansätze pädagogischer Führung realisiert werden. Ein Beispiel dieser Wissensportale, auf das weiter unten näher eingegangen wird, ist das WiBA-Net.
Author(s)
Godehardt, E.
Fraunhofer-Institut für Graphische Datenverarbeitung IGD  
Lindner, R.
TU Darmstadt GRIS
Journal
Thema Forschung  
Language
German
Fraunhofer-Institut für Graphische Datenverarbeitung IGD  
Keyword(s)
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