Fraunhofer-Gesellschaft

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Besseres Lernen in energieeffizienten Schulen

Leitfaden
 
: Reiß, J.; Erhorn, H.
: Fraunhofer-Institut für Bauphysik -IBP-, Stuttgart; Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung -ISI-, Karlsruhe; FH München; Institut für Ressourceneffizienz und Energiestrategien GmbH -IREES-, Karlsruhe; Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie -BMWi-, Berlin

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Fulltext (PDF; )
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Stuttgart: Fraunhofer IRB Verlag, 2010, 19 pp.
ISBN: 978-3-8167-8276-6
Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie BMWi
EnEff
German
Book, Electronic Publication
Fraunhofer IBP ()
Fraunhofer ISI ()
Schulgebäude; Energieverbrauch; Energieeinsparung; Schule

Abstract
Die Broschüre richtet sich an alle, die mit Schulgebäuden zu tun haben - von der Kommunalverwaltung und den Planern bis hin zu Lehrern, Hausmeistern und Schülern. Sie soll ein Leitfaden sein, der Anforderungen an die energieeffiziente Schule und innovative Lösungen unter Einbezug der Wirkungen auf die Nutzer darstellt. Zu Beginn werden grundlegende Begriffe und Rahmenbedingungen für moderne Schulgebäude erläutert. Im Mittelpunkt steht das Behaglichkeitsgefühl in den Räumen, das als Voraussetzung für effektives Lehren und Lernen angesehen wird. Es gibt vielfältige Einflussfaktoren auf die Behaglichkeit, die von Gebäudeeigenschaften und verwendeten technischen Lösungen abhängen. Vor allem bedarf es angenehmer Raumlufttemperaturen, einer guten Luftqualität und guter visueller Verhältnisse. Auf diese Bereiche geht der Leitfaden ausführlich ein. So wird etwa der Lüftung in Schulen üblicherweise zu wenig Beachtung geschenkt; schlechte Luft kann aber die Lernfähigkeit erheblich beeinträchtigen. Dieses Problem ist jedoch nicht einfach zu lösen. Eine weitere Herausforderung stellt die Regelung der Raumtemperatur bei unterschiedlichen Nutzungsbedingungen dar. Auch die Beleuchtung ist häufig verbesserungsbedürftig.

: http://publica.fraunhofer.de/documents/N-146359.html