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2009
Conference Paper
Titel
Spielend lernen in Alltag und Beruf
Abstract
Viele Menschen halten "spielend lernen" für ein Oxymoron, für andere ist es eine fast tautologische Beschreibung eines selbstverständlichen Zusammenhanges. In diesem Beitrag werden ausgehend von einem Verständnis von Spiel als eine Möglichkeit zum Lernen verschiedene theoretische und praktische Aspekte der interdisziplinären Konzeption und Entwicklung spielerischer computergestützter Lernangebote dargestellt.
Konferenz